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《新快报》:“一对一”补习是营养品?

陈女士的儿子今年高三,眼看离高考还有半年不到的时间,儿子成绩总是原地踏步,一点起色都没有。这可急坏了陈女士,她逢人便问有没啥好办法可以提升成绩。最近听朋友说“一对一”辅导不错,就是价格贵了点。陈女士掐指算了算,如果给儿子报三四门课程,上三四个月的课就要四万多。面对如此大的一笔补课费,陈女士犯难了,“如果有效果,再多钱投出去都值得,但没效果怎么办?”


最后一搏,钱不是问题

近来,“新新家长高三群”和“新新家长群”里不少家长都有类似陈女士的疑虑,初三和高三第一个学期快结束了,可即使孩子再努力,成绩也止步不前。请好的家教是一件可遇而不可求的事,于是许多家长纷纷把目光投向打着诱人广告的“一对一”个性化辅导。

“女儿读高一的时候我就知道‘一对一’,当时打听过,觉得价格太高,没报。可现在女儿高三了,成绩上不去,我们什么方法都试过了,唯独这个‘一对一’没试过,我想是不是该给她报一个。高三紧急关头,钱都不是问题了。”张女士焦急的心态让她视“一对一”如救命稻草。


不是每个人都适合

李女士的女儿小洁是执信中学高三的学生,高一时,由于物理和数学课程与初中所学知识脱节,小洁一时间跟不上老师的步伐,“女儿当时学得很吃力,希望能请个老师补习一下。”李女士说,“身边有朋友的孩子通过‘一对一’补习找到还不错的老师,所以我也让女儿试一试。”

小洁只上了3节物理课就打退堂鼓了,“女儿说上课没效果,老师只是发一张卷子让她做,做完就让她自己提问题,等老师解答完那几道题就下课了。女儿觉得没效果,还那么贵,2个小时200多元,真的很不抵。”

李女士后来又选了另一家“一对一”辅导机构给女儿补数学,但小洁上了10天的课,觉得没什么效果,主动提出不上了,此后小洁再也没有上过“一对一”,“我觉得并不是每一个人都适合‘一对一’,女儿补了两次效果都不好,而且价格挺贵的,对于普通工薪家庭,不是一个小数目。”


儿子主动提出要补课

秦女士的儿子小宇在广雅中学读高三,高二的时候由于化学成绩一直上不去,秦女士给他报了“一对一”个性化辅导。秦女士说:“儿子第一次上课觉得那个化学老师不怎么好,我们提出换一个老师,后来换了老师就好多了。儿子那时候补了一个学期,效果特别好。”

高三几次月考,小宇的英语成绩总是上不去,于是他主动提出要补英语。”秦女士说起初她不太赞成孩子在高三这么紧的时候去补英语,“毕竟文科是要靠自己平时积累和强化记忆。但家长群里有过来人说她儿子高三语文补习有效果,所以就答应让儿子去试一试。现在已经上了四次课,专门补孩子的薄弱环节———英语写作,每次上完课老师都会布置几篇作文,儿子也会认真完成。几次课下来,儿子自我感觉还不错。”

秦女士认为,给孩子补习首先要征求孩子的意见,“孩子自己愿意去学,按照老师的要求去完成作业,这样才有效果。”


《毕业生》:如何选择“一对一”辅导中心?

刘宇聪:第一,有良好的口碑和品牌,包括师资、教学质量;可以听听参加过补习的学生和家长的反馈;第二,看是否有充裕的师资和雄厚的教研实力;第三,注意机构的规模,环境以及增值服务。建议选择一些成立时间比较长,有成熟经验和成功案例的辅导机构。

 

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